Termin szkolenia
2-3 kwietnia 2012r., Kraków - Hotel Chopin
24-25 maja 2012r., Sopot - Hotel Haffner

Metodologia

Przed warsztatami uczestnicy proszeni będą o wypełnienie (najlepiej razem z przełożonym) arkusza celów udziału w warsztacie, przesłanie w miarę możliwości swojego opisu zakresu odpowiedzialności oraz 2-3 zakresów odpowiedzialności, dla których najczęściej prowadzi działania rozwojowe.
Po warsztacie trener będzie dostępny przez godzinę, tak aby każdy uczestnik miał możliwość indywidualnych konsultacji w zakresie czterech dokumentów:

* polityka rozwojowa moje firmy,
* matryca metod diagnostycznych,
* proces projektowania działań edukacyjnych i wyboru dostawcy,
* metody oceny efektywności działań edukacyjnych.

Program szkolenia

Dzień I

1. Diagnoza ról, w jakich występuje w organizacji:

* stan obecny i docelowy,
* sformułowanie oczekiwań wobec warsztatu,
* kryteria sukcesu.

2. Tworzenie polityki rozwojowej (szkoleniowej) w firmie:

* przesłanki biznesowe i demograficzne do budowy polityki rozwojowej (case study),
* praktyka polskich firm w tworzeniu polityki rozwojowej (dyskusja moderowana),
* polityka rozwojowa mojej firmy – praca nad dokumentem, prezentacje (praca w podgrupach).

3. Diagnoza potrzeb rozwojowych:

* wyzwania zarządzania zmianą kultury organizacyjnej (case study),
* prezentacja i dyskusja na temat systemowych i interwencyjnych metod diagnozy potrzeb rozwojowych,
* matryca metod diagnostycznych do zastosowania w moje firmie (praca w podgrupach),
* praktyczne doświadczenia w diagnozie biznesowej i personalnej (dyskusja podsumowująca).

Dzień II

1. Projektowanie rozwiązań i wybór realizatora:

* wybór metod rozwoju (gra edukacyjna),
* porównanie ofert firm szkoleniowych i doradczych,
* ocena własnych kompetencji trenerskich,
* doświadczenia uczestników (dyskusja podsumowująca).

2. Ocena efektywności działań rozwojowych:

* dobór metod ewaluacji – od ankiet, testów, do obserwacji, 360o i ROI (ćwiczenia),
* omówienie metod i praktyki rynkowej,
* kontrowersyjne tezy dotyczące oceny efektywności (dyskusja),
* metody oceny efektywności do zastosowania w mojej firmie (praca w podgrupach).

3. Nowe zjawiska i trendy w działaniach rozwojowych (mini wykłady i dyskusje), m.in.:

* środki unijne,
* long life learning,
* blended learning,
* zarządzanie wiedzą.